在制作多媒体CAI课件时，需要收集多媒体素材，请问有哪些途径？（列举4种）
（1）利用Internet上现有的多媒体素材。目前Internet上蕴含着丰富的多媒体素材，而且这些资源大多数都是免费的。（2）对现有的常规电化教育媒体资源进行数字化处理。通过扫描和光学识别获得可编辑的文本、图像类教学资料，通过声卡、话筒、线路输入、MIDI设备进行数字化录音和背景音乐创作，获得数字化音响类教学资料，通过视频捕获或数码相机、数码摄像机获得数字化的活动影像类教学资料。（3）自主开发教育资源。教师开发、学生创作是学校自主开发教学素材资源的两条主渠道。（4）交流与共享。教师与教师之间、学校与学校之间，甚至城市与城市之间、区域与区域之间通过等价或不等价的交换可以共享更多的教育资源，是在现阶段大面积帮助本地区内学校以最低成本实现教育资源共享、实现中小学教育信息化的最佳途径。
举一反三
内容
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多媒体课件可以包括哪些媒体元素？
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下列哪些内容是多媒体课件设计过程中需要把握的内容（） A: 多媒体课件素材编辑 B: 多媒体课件使用人群 C: 多媒体课件基本特征 D: 多媒体课件素材加工
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制作多媒体课件是有哪些获取图形图像素材的方法？ ( )
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制作多媒体课件是有哪些获取图形图像素材的方法？ ( )
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下列对多媒体课件的描述错误的是（） A: 多媒体课件是一种利用多媒体技术制作开发的软件产品 B: 多媒体课件的设计需要一定的教学理论和学习理论做指导 C: 多媒体课件在开发时必须使用多种媒体元素 D: 多媒体课件开发时其艺术性需服务其科学性和教育性