简述企业新型学徒制主要内涵？
“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制，就是要进一步发挥企业的培训主体作用，通过企校合作等方式，组织有培训需求的技能岗位新招用人员和新转岗人员参加新型学徒培训，探索企业职工培训新模式，加快企业后备技能人才的培养，为促进企业自身发展和社会经济发展提供技能人才支撑。
举一反三
内容
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企业新型学徒制培养模式是“企校双制，工学一体”。（)
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现代学徒制的内涵与特点包括()。 A: 使学徒(学生)获得“职业资格”，通过相关专业知识和技能的资格考核鉴定 B: 学徒在一定时间内依赖企业(师傅)，企业与学徒均要承担相关责任和义务 C: 教学在企业和学校以正式、系统而交替的方式进行 D: 培养综合职业能力，即针对职业工作任务提供“全面的解决方案” E: 促进职业认同感的建立与发展
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简述创新型组织的内涵？
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《国家职业教育改革实施方案》中指出：借鉴“双元制”等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将（）纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。 A: 新技术 B: 新工艺 C: 新规范 D: 新模式
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11～12世纪西欧产生的行会教育主要采取____的方式进行。（） A: 教授制 B: 学徒制 C: 函授制 D: 导师制