当学生把体育成绩不好归因为没有足够努力,会有何种情感及行为?(
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A: 羞辱、负罪、沮丧,但仍怀有希望,继续努力学习
B: 羞辱、负罪、沮丧,但不确定还能成功,继续努力学习
C: 羞辱、负罪、沮丧,、满怀希望,但不一定努力学习
D: 羞辱、负罪、沮丧,但不确定还能成功,也不一定努力学习
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A: 羞辱、负罪、沮丧,但仍怀有希望,继续努力学习
B: 羞辱、负罪、沮丧,但不确定还能成功,继续努力学习
C: 羞辱、负罪、沮丧,、满怀希望,但不一定努力学习
D: 羞辱、负罪、沮丧,但不确定还能成功,也不一定努力学习
举一反三
- 当学生把失败归因为运气不好,会有何种情感及行为?(<br/>) A: 愤怒、诧异、惊讶,但仍怀有希望 B: 愤怒、诧异、惊讶,且丧失希望 C: 羞辱、负罪、沮丧,但满怀希望 D: 羞辱、负罪、沮丧,且丧失希望
- 新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，努力学习马克思主义立场观点方法，努力掌握（）和（），努力提高人文素养。
- 某学生认为自己学习成功的原因是努力学习，这种归因维度是
- 归因理论告诉我们，当我们把一件事的成功归因为我非常努力、把失败归因为我努力不够，让学生认识到学习的成败是掌握在自己手中的，学习的好坏取决于自己努力的程度。
- 下列短语属于主谓短语的是：（） A: 太阳升 B: 出太阳 C: 努力学习 D: 继续努力