这幅画是中班幼儿的绘画作品,作品的名字叫《三只蝴蝶》。这是一幅故事画,幼儿根据自己之前所听过的故事《三只蝴蝶》,结合自己已有的绘画经验,通过想象最终完成的。请你对这幅画进行分析。
第一空:整体来看幼儿的这幅图画符合这个年龄段孩子的绘画特点。中班下的孩子他们的手部控制力量明显增强,喜欢画一些自己感兴趣的事物。他们能根据已有的经验开始表现自己所想的内容。从开始单纯的物的表现发展到事情的表现,他们会根据故事的内容与情节与自己的绘画内容进行关联,通过想象用绘画的手法表达出故事的主题。构图上来看,中班的幼儿已开始试图表现物体之间的空间关系。如太阳画在纸的上部,而小花蜗牛则画在纸的下部。但由于幼儿还没有形成十分完善的的空间概念,因此他们所绘画出来的绘画作品往往实在同一个平面上的,没有远近,没有前后,没有大小的任意排列。我们从幼儿的这幅作品中就可以看出幼儿绘画的这一特点。幼儿空间构图的能力比较弱。从表现手法来看,中班下的幼儿已经掌握了一些基本的几何图形,幼儿能够这些简单的几何图形组合造型,表现物体的基本形象和特征。这个时候他们所绘画出来的画面内容是丰富的,具有表现力的,此时的画不再是仅仅简单的涂鸦,他们会根据主题进行绘画,讲出画的内容,并喜欢画一些自己感兴趣的东西。在这幅画中幼儿就添上了自己喜欢的太阳,云朵,小花,小动物等等。在颜色方面幼儿也喜欢用一些明亮的颜色,小朋友形成了初步的对称概念,知道在涂色时需要对称。并能够尝试运用渐变色的方法进行涂色。
举一反三
- 中国大学MOOC: 教师在故事活动《三只蝴蝶》中让幼儿扮演故事中的三只蝴蝶和三朵花进行表演，以提高幼儿口语表达能力，这位教师采用了 方法。
- 史密斯夫妇和怀特夫妇都酷爱绘画。他们都有个习惯：画完一幅作品后，会在画的一角留言。但史密斯夫妇写的句子都是真话，而怀特夫妇写的都是假话。在某次画展上，有一幅作品格外引人注目，尽管知道该作品是两对夫妇中的某一人所作，但它并没有署名，只写着一句话“这不是史密斯太太作的画。” 根据以上信息，以下哪项为真 A: 这幅画是史密斯先生所作。 B: 这幅画是史密斯夫人所作。 C: 这幅画是怀特夫人所作。 D: 这幅画是怀特先生所作。 E: 条件不足以确定画作的作者。
- 明代画家仇英有画的一幅画叫《浔阳送别图》，请问这幅画取材于哪位诗人的哪首作品？
- 评价幼儿绘画活动指导的最后效果，就是指幼儿最后完成的绘画作品是否和老师的范画很像。
- 观察名画《伏尔加河上的纤夫》：请回答：（1）该画的作者是谁？哪国人？这幅作品反映了什么样的绘画风格？（2）这幅画表现了什么样的主题？（3）通过这幅画，我们可以了解美术欣赏的哪些基本方法？
内容
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幼儿在表演《三只蝴蝶》剧本之前，就谁扮演蝴蝶、谁扮演花朵进行商量。这体现了游戏对幼儿的发展具有哪方面的价值。
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中国大学MOOC: 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义。这反映的是
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幼儿的意愿画是指幼儿自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师作为支持者协助他们完成的绘画。
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《雅典学园》这幅画是谁的作品？
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（）是指由教师提出绘画的主题和要求，幼儿按照这一要求完成的绘画。 A: 命题画 B: 意愿画 C: 装饰画 D: 想象画