这幅画是中班幼儿的绘画作品,作品的名字叫《三只蝴蝶》。这是一幅故事画,幼儿根据自己之前所听过的故事《三只蝴蝶》,结合自己已有的绘画经验,通过想象最终完成的。请你对这幅画进行分析。
举一反三
- 中国大学MOOC: 教师在故事活动《三只蝴蝶》中让幼儿扮演故事中的三只蝴蝶和三朵花进行表演，以提高幼儿口语表达能力，这位教师采用了 方法。
- 史密斯夫妇和怀特夫妇都酷爱绘画。他们都有个习惯：画完一幅作品后，会在画的一角留言。但史密斯夫妇写的句子都是真话，而怀特夫妇写的都是假话。在某次画展上，有一幅作品格外引人注目，尽管知道该作品是两对夫妇中的某一人所作，但它并没有署名，只写着一句话“这不是史密斯太太作的画。” 根据以上信息，以下哪项为真 A: 这幅画是史密斯先生所作。 B: 这幅画是史密斯夫人所作。 C: 这幅画是怀特夫人所作。 D: 这幅画是怀特先生所作。 E: 条件不足以确定画作的作者。
- 明代画家仇英有画的一幅画叫《浔阳送别图》，请问这幅画取材于哪位诗人的哪首作品？
- 评价幼儿绘画活动指导的最后效果，就是指幼儿最后完成的绘画作品是否和老师的范画很像。
- 观察名画《伏尔加河上的纤夫》：请回答：（1）该画的作者是谁？哪国人？这幅作品反映了什么样的绘画风格？（2）这幅画表现了什么样的主题？（3）通过这幅画，我们可以了解美术欣赏的哪些基本方法？