美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“（）”和“（）”四个学习领域设定。
欣赏•评述；综合•探索
举一反三
内容
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美术课程标准的分目标分为哪四个学习领域？ A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 综合·探索
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《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
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根据美术学习活动方式划分为“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“（ ）”四个学习领域。 A: 造型•探索 B: 综合•探索 C: 综合•设计 D: 综合•应用
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下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域（ ） A: “造型-表现” B: “设计·应用” C: “美术·鉴赏” D: “综合·探索”
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美术课程分为“造型·表现”“ 设计·应用”“欣赏·评述”和（ ）四个领域。 A: 手法·描绘 B: 制作·设计 C: 综合·探索 D: 情感·表达