教育过程本身通过对不同文化的学习，对文化进行选择、整合，形成新的文化，促进文化的不断丰富和发展，因而教育具有（）。
A: 文化交流与融合功能
B: 文化更新和创造功能
C: 文化传递和保存功能
D: 文化批判功能
A: 文化交流与融合功能
B: 文化更新和创造功能
C: 文化传递和保存功能
D: 文化批判功能
举一反三
- 28.教育过程本身通过对不同文化的学习,对文化进行选择、整合,形成新的文化,促进文化的不断丰富和发展,因而教育具有( ) A: 文化交流与融合功能 B: 文化更新和创造功能 C: 文化传递和保存功能 D: 文化批判功能
- 教育过程通过对不同文化的学习,如引进国外的教材,介绍国外的学术成果和理论,对异域文化进行判断、选择,对本土文化进行变革、改造,进而整合成新的文化,促进文化的不断丰富和发展。这集中体现了教育的()。 A: 文化保存功能 B: 文化融合功能 C: 文化选择功能 D: 文化创造功能
- 教育具有传递—保存文化的功能、传播—交流文化的功能、选择—提升文化的功能和（） A: 继承—创新文化的功能 B: 传承—提升文化的功能 C: 创造—更新文化的功能 D: 创造—发展文化的功能
- 教育的文化功能有()。 A: 教育传递——保存文化的功能 B: 教育传播——交流文化的功能 C: 教育选择——提升文化的功能 D: 教育创造——更新文化的功能
- 教育不仅直接生产新的文化，如新的作品、新的思想和新的科学技术，还通过培养创造性人才，来从事文化创造活动。这说明教育具有（）。 A: 文化传递和保存功能 B: 文化更新矛和创造功能 C: 文化选择功能 D: 文化批判功能