处理校园暴力事件，下列做法恰当的是（）。
A: 留心和当事学生关系密切的学生的心理动态
B: 引导受害学生认识到自己在这次暴力事件中的责任、错误
C: 引导全班同学孤立暴力者
D: 严禁学生表达负面情绪，以免造成情绪传染
A: 留心和当事学生关系密切的学生的心理动态
B: 引导受害学生认识到自己在这次暴力事件中的责任、错误
C: 引导全班同学孤立暴力者
D: 严禁学生表达负面情绪，以免造成情绪传染
举一反三
- 对校园暴力事件的及时心理危机干预，做法错误的是（）。 A: 尽快通知全校所有学生学校发生此次暴力事件的事实 B: 专门针对该次校园暴力事件在事发班级开专题班会 C: 引导班上其他学生为当事学生做点事情 D: 引导班上学生对滋事者进行心理制裁
- 校园暴力事件后，留心有异常情绪反映的学生，及时对他们进行单独的心理援助和辅导。
- 下列关于校园欺凌与校园暴力的说法，哪一个是错误的？? 在施害对象选择上，校园欺凌有针对性且往往固定，校园暴力则不一定固定|在施为主体上，校园欺凌为学生，校园暴力为学生、老师、校外人员等|在受为主体上，校园欺凌为学生，校园暴力为学生、老师|在客观结果上，校园欺凌只造成生理伤害，校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害
- 下列关于校园欺凌与校园暴力的说法，哪一个是错误的？ A: 在客观结果上，校园欺凌只造成生理伤害，校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害 B: 在施为主体上，校园欺凌为学生，校园暴力为学生、老师、校外人员等 C: 在受为主体上，校园欺凌为学生，校园暴力为学生、老师 D: 在施害对象选择上，校园欺凌有针对性且往往固定，校园暴力则不一定固定 E: 在施为主体主观意图上，校园欺凌为敌意、故意（控制欲、满足感等），校园暴力有各种情绪，尤其是愤怒
- 学院严防校园暴力及欺凌事件的责任部门是() A: 各系部 B: 学生工作处 C: 保卫处 D: 后勤集团