石墨文档可以支持学生的合作学习。下列选项中石墨文档无法实现是
A: 安排人员分工与时间进度
B: 小组成员共享学习资源
C: 小组成果汇报与展示
D: 为小组成员表现打分
A: 安排人员分工与时间进度
B: 小组成员共享学习资源
C: 小组成果汇报与展示
D: 为小组成员表现打分
D
举一反三
- 中国大学MOOC: 石墨文档可以支持学生的合作学习。下列选项中石墨文档无法实现是
- 合作学习与协作学习之间的共同点是:( ) A: 从学习形式上看,都以小组方式开展学习 B: 从学习形式上看,学习任务解决的方式相同 C: 从学习目标上看,都有小组需要共同完成的学习目标 D: 从小组成员上看,小组成员的组成相同
- 上课前，学生小组利用视频会议系统和石墨文档一起准备课堂上的小组汇报PPT。
- 下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（） A: A小组人数以4-6人为宜 B: B学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组 C: C应该对小组成员进行合理分工，明确职责 D: D在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动
- 组建合作学习小组时，必须明确小组成员的责任、角色分工。()
内容
- 0
上课前，学生小组利用视频会议系统和石墨文档一起准备课堂上的小组汇报PPT。 A: 正确 B: 错误
- 1
对小组的学习成果进行同伴互评时，可以采取哪些方法？ A: 贡献池打分法 B: 个人贡献加权法 C: 小组成员同分 D: 小组成员综合打分
- 2
在小组合作完成学习任务过程中，学习小组成员应当（ ）
- 3
组织小组合作学习的误区是（）。 A: 建立小组规则 B: 让学生围坐起来 C: 每个成员都有相应的分工 D: 每个成员都要主动参与合作
- 4
协作式学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。小组协作活动中的个体（学生）可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中的其它成员共享，甚至可以同其它组或全班同学共享。