倾听学生表达的时候，班主任陷入自己的思考会造成倾听不充分。（)
举一反三
- 倾听的时候绝对不能表达自己的意见。
- 当主试讲话的时候，你会怎样做（ ）。 A: 关注周围环境 B: 认真倾听 C: 自己思考 D: 开小差
- 倾听的作用不包括() A: 倾听是能引导对方谈论自己的观点 B: 倾听实际上也是在表达对对方的尊重 C: 倾听是释放对方情绪的有效途径 D: 倾听可以使自己有一定的空隙可以思考如何应答对方
- 【单选题】倾听的作用不包括() A. 倾听是能有效实现我方目标 B. 倾听实际上也是在表达对对方的尊重 C. 倾听是释放对方情绪的有效途径 D. 倾听可以使自己有一定的空隙可以思考如何应答对方
- 倾听的障碍包括（ ）。 A: 不充分的倾听 B: 批判性的倾听 C: 过滤式的倾听 D: 忽视人的倾听