班主任要与（ ）沟通，处处都要求班主任有较强的沟通能力。
班主任要与（ ）沟通，处处都要求班主任有较强的沟通能力。
【单选题】对于确定班主任工作内容,选择班主在工作方法、开展班主任工作、全面完成班主任工作任务,有着重要的指导作用的是() A. 班主任的角色 B. .班主任素质要求 C. 班主任的职责 D. 班主任工作原则
【单选题】对于确定班主任工作内容,选择班主在工作方法、开展班主任工作、全面完成班主任工作任务,有着重要的指导作用的是() A. 班主任的角色 B. .班主任素质要求 C. 班主任的职责 D. 班主任工作原则
某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（）。 A: 正确，班主任有维护班级秩序的职责 B: 正确，班主任有批评教育幼儿的权利 C: 不正确，违反了不得体罚幼儿的规定 D: 不正确，侵犯了幼儿言论自由权
某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（）。 A: 正确，班主任有维护班级秩序的职责 B: 正确，班主任有批评教育幼儿的权利 C: 不正确，违反了不得体罚幼儿的规定 D: 不正确，侵犯了幼儿言论自由权
班主任课间巡班，恰巧发现老师在批评一位学生没交作业，作为班主任你怎么办？（）
班主任课间巡班，恰巧发现老师在批评一位学生没交作业，作为班主任你怎么办？（）
班主任只要有较强的组织管理能力就是一名好班主任。
班主任只要有较强的组织管理能力就是一名好班主任。
【2017郑州荥阳】班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立班主任的威信。
【2017郑州荥阳】班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立班主任的威信。
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法( )。
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法( )。
4.班级管理的主体是（ ）。 A: 班主任和学生 B: 家长和班主任 C: 班长和其他班干部 D: 校长和教导主任
4.班级管理的主体是（ ）。 A: 班主任和学生 B: 家长和班主任 C: 班长和其他班干部 D: 校长和教导主任
联系班级任课教师的纽带主要是( ) A: 学生干部 B: 班主任 C: 教导主任 D: 校长
联系班级任课教师的纽带主要是( ) A: 学生干部 B: 班主任 C: 教导主任 D: 校长
班级的教育者、组织者和管理者是______。 A: 校长 B: 书记 C: 教导主任 D: 班主任
班级的教育者、组织者和管理者是______。 A: 校长 B: 书记 C: 教导主任 D: 班主任