儿童知道A比B大,B比C大,便知道A比C大,这说明儿童处于( )
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
①命题之间的关系
②假设一一演绎推 理
③抽象逻辑思维
④可逆与补偿
⑤思维的灵活性
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
①命题之间的关系
②假设一一演绎推 理
③抽象逻辑思维
④可逆与补偿
⑤思维的灵活性
举一反三
- 根据皮亚杰的理论,小学儿童思维处哪个阶段[br][/br](5.0) A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的(<br/>) A: 前运算阶段 B: 形式运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 感知运动阶段
- 学龄期的儿童一般处于什么思维阶段 A: 感知运动阶段 B: 前运算思维阶段 C: 具体运算思维阶段 D: 形式运算思维阶段
- 儿童能以命题形式进行思维,说明儿童的认知水平达到了()(0.5) A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 2.皮亚杰将儿童思维发展分为四个阶段，初中生思维处于 阶段。A、感知运动 B、具体运算 C、前运算阶段 D、形式运算 A: A、感知运动 B: B、具体运算 C: C、前运算阶段 D: D、形式运算