在学习方法的选择、运用和调控过程中，对自己的学习能力、学习方法、学习特点、学习过程等进行的认知和监控活动属于（）。
A: 认知
B: 元认知
C: 超认知
D: 学习
A: 认知
B: 元认知
C: 超认知
D: 学习
B
举一反三
内容
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元认知策略是个体对自己认知过程的认知策略，对自己的认知过程进行的认识和调节，有助于个体有效安排学习过程。（)
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简述学习策略与认知策略、元认知及学习方法的关系。
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元认知是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识及调节这些过程的能力，是对思维和学习活动的知识认知和控制。()
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元认知策略，“元认知”指的是对认知的认知，通过（）、监控、评估、调节等对自己的认知过程进行反思和研究，来控制、调节和指导自己的语言学习过程。 A: 分类 B: 实施 C: 识别 D: 计划
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()是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。A.()学习策略()B.()认知策略()C.()元认知策略()D.()资源管理策略