是分析上课是让学生提出问题，还是老师自己设计好问题让学生去讨论？
举一反三
- 探究学习是让学生主动去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，突出的是学生的“学”，这样让学生亲历过程来获得结论是有利于学生知识的自我建构的
- 问题情境就是（ ）。 A: 有问题摆在学生面前 B: 有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决的问题 C: 学生能否自己发现问题 D: 学生能否自己提出问题
- 问题情境就是（）。 A: 学生能否自己发现问题 B: 学生能否自己提出问题 C: 有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题 D: 有问题摆在学生面前
- 学生提出老师不会的问题,老师可以()。A.()反问这个同学()B.()让全班同学讨论这个问题()C.()如果觉得这个问题跟教学无关，转移学生注意，不回答这个问题。()D.()肯定这个问题有价值，告诉学生老师也不会，打算下课后再研究
- 问题情境就是（）。 A: A学生能否自己发现问题 B: B学生能否自己提出问题 C: C有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题 D: D有问题摆在学生面前