把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为（）
A: 转移
B: 反向
C: 文饰
D: 投射
A: 转移
B: 反向
C: 文饰
D: 投射
D
举一反三
- 把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人，这种心理防御机制是（） A: 反向 B: 投射 C: 转移 D: 退行
- 个体遇到挫折时，把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人的。这种心理防御机制称为______ A: 压抑 B: 投射 C: 反向 D: 转移
- 【判断题】有些人把自己的不当、失误转嫁到他人身上,或把自己不能接受的欲望归结为是他人的,这种心理防御机制被称为投射
- 把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或者把自己不能接受的欲望归结为他人的，这属于心理防御机制中的（） A: 反向 B: 转移 C: 投射 D: 补偿
- 有些人把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为是他人的，这种心理防御机制被称为（） A: 否认 B: 幻想 C: 压抑 D: 投射
内容
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有些人把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为是他人的，这种心理防御机制被称为（） A: A否认 B: B幻想 C: C压抑 D: D投射
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把自己所不喜欢的或不能接受的性格、态度、动机或欲望，转移到外部世界或他人身上为心理防御 A: 合理性 B: 反向形成 C: 转移 D: 投射
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心理防御机制中的投射又称推诿。指将自己不当、失误转嫁到他人身上，以减轻自己的负疚
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把自己不喜欢或不能接受的性格、态度、意念、欲望转移到外部世界或他人身上并断言别人有此动机，以免除自我责备之苦，这属于自我防卫机制中的（ ）。 A: 转移 B: 合理化 C: 投射 D: 反向
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某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上。这种自我防御方式是（） A: 转移 B: 反向 C: 文饰 D: 投射