关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 测定被试因素的量效关系，可以查明（ ） 测定被试因素的量效关系，可以查明（ ） 答案： 查看 举一反三 做量效关系曲线，可以确认被试因素的（ ） 在实验中若发现某被试因素可以促进细胞增殖，但未能观察到量效关系，仍可认为该因素可以促进细胞增殖。（ ） 当实验中观察到随着被试因素的剂量增大，效应相应增大时量效关系即可确认 影响教育实验研究外在效度的因素是（ ）。 A: 被试效应 B: 被试流失 C: 被试选择 D: 被试样本缺乏代表性 与单因素实验设计相比，多因素实验设计最重要的优点是( ) A: 可以看到因素的主效应 B: 可以看到因素的交互作用 C: 被试量大大减 D: 不受被试的个体差异影响
