不知天高地厚的少年英气是以尚未悟得历史定位为______的，______悟得，英气也就消了大半。填入横线处最恰当的一项是（）。
A: 前提；一旦
B: 代价；如果
C: 依托；即使
D: 基础；倘若
A: 前提；一旦
B: 代价；如果
C: 依托；即使
D: 基础；倘若
举一反三
- 我们幸福课的教学目标是： A: 悟得小感念，习得大道理，一次半小时，一生幸福力。 B: 悟得大道理，习得小感念，一次一小时，一生幸福力。 C: 悟得大道理，习得小感念，一次半小时，一生幸福力。 D: 悟得小感念，习得大道理，一次一小时，一生幸福力。、
- 好在一个人______耐得贫困，自甘寂寞，总还可以为灵魂守一块家园，不致在这纷纷扰扰的世界上______。填入划横线部分最恰当的一项是()。 A: 只有颠沛流离 B: 如果浪迹天涯 C: 即使背井离乡 D: 只要流离失所
- 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
- 好在一个人（）耐得贫困，自甘寂寞，总还可以为灵魂守一块家园，不致在这纷纷扰扰的世界上（）。<br/>填入括号处最恰当的一项是（）。 A: 只有颠沛流离 B: 如果浪迹天涯 C: 即使背井离乡 D: 只要流离失所
- 依次填入下面各句横线处的词语，恰当的一项是（）。 A: 稳定依附搜缴 B: 稳健依托搜剿 C: 稳健依附搜剿 D: 稳定依托搜缴