小提琴协奏曲“梁祝”的第三部分“化蝶”，表现出了中国式的浪漫手法：生前不能共罗帐，死后天上成双对。既是对人们伤透心灵的慰藉，也是对人们反思之后的寄托。
正确
举一反三
内容
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1802d3512f28413.png此乐谱是： A: 小提琴协奏曲《梁祝》主部主题 B: 小提琴协奏曲《梁祝》再现部主题 C: 小提琴协奏曲《梁祝》副部主题 D: 小提琴协奏曲《梁祝》连接部主题 E: 小提琴协奏曲《梁祝》展开部主题
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人性设计是建立在人们对“高技术”风格的反思之后发展起来的
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教学原则既是人们教学实践经验的总结，也是对____的反映。
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小提琴协奏曲《梁祝》是一首单乐章标题协奏曲。（ ）
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[img=1168x387]17de5f97e003b80.png[/img]此乐谱是： A: 小提琴协奏曲《梁祝》主部主题 B: 小提琴协奏曲《梁祝》再现部主题 C: 小提琴协奏曲《梁祝》副部主题 D: 小提琴协奏曲《梁祝》连接部主题 E: 小提琴协奏曲《梁祝》展开部主题