[img=2508x424]17de86fc227d2ff.png[/img]计算语文成绩与课外阅读成绩之间的相关系数可以采用
A: 点二列相关
B: 二列相关
C: 斯皮尔曼等级相关
D: 肯德尔等级相关
A: 点二列相关
B: 二列相关
C: 斯皮尔曼等级相关
D: 肯德尔等级相关
C
举一反三
- 考察10名学生的语文成绩与课外阅读成绩之间是否存在相关关系，数据见下图。可以采用（ ）。[img=2144x376]17e43d24c5eb560.jpg[/img] A: 点二列相关 B: 二列相关 C: 斯皮尔曼等级相关 D: 肯德尔等级相关
- 计算成绩与性别之间的相关系数可以采用()。 A: 肯德尔等级相关 B: 二列相关 C: 斯皮尔曼等级相关 D: 点二列相关
- 基于以下描述回答下列题：考察10名学生的语文成绩与课外阅读成绩之间是否存在相关关系，数据如下： A: 点二列相关 B: 二列相关 C: 斯皮尔曼等级相关 D: 肯德尔等级相关
- 对于两列连续变量，可用来计算其相关系数的是( ) A: 点二列相关、等级相关 B: 积差相关、斯皮尔曼等级相关 C: 积差相关、点二列相关 D: 肯德尔和谐系数、点二列相关
- 如果将题目中课外阅读的成绩改为学生在某一道语文题目上的“对”、“错”，分别用“1”和“0”来表示，数据如下表所示。那么，要计算语文成绩与这道题目“对”、“错”之间的相关关系应采用______。 A: 点二列相关 B: 二列相关 C: 斯皮尔曼等级相关 D: 肯德尔等级相关 E: 积差相关
内容
- 0
对于顺序型的变量，应采用下列哪种相关系数比较合适 A: 斯皮尔曼相关 B: 二列相关 C: 肯德尔和谐系数 D: 点二列相关
- 1
假设学生数学成绩服从正态分布，描述学生性别与数学成绩之间的相关用（ ） A: 积差相关 B: 等级相关 C: 点二列相关 D: 皮尔逊相关
- 2
有四个导师对学生进行等级评价,要反映评价的相关程度,应选用()。 A: 肯德尔W系数 B: 肯德尔U系数 C: 斯皮尔曼等级系数 D: 点二列相关
- 3
假设学生数学成绩服从正态分布，描述学生性别与数学成绩之间的相关用( )。 未知类型：{'options': ['积差相关', '肯德尔相关', '二列相关', '点二列相关', '[tex=2.714x1.286]XKmZEVEdS83I5XemgicW5g==[/tex]'], 'type': 102}
- 4
质量相关的主要类型有______。 A: 点二列相关 B: 二列相关 C: 多系列相关 D: 列联表相关 E: 四分相关