教学过程的主体训练环节是
A: 学习导入
B: 新课学习
C: 巩固拓展
D: 总结延伸
A: 学习导入
B: 新课学习
C: 巩固拓展
D: 总结延伸
B
举一反三
- 一节小学语文教学设计过程的主体训练环节是() A: 导入环节 B: 新课学习 C: 巩固拓展 D: 总结延伸
- 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和（）安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 A: 活动延伸 B: 教学反思 C: 作业 D: 教学评价
- 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、（）、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 A: 新知识学习 B: 话题学习 C: 新课学习 D: 重难点学习
- 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、（）和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 A: 课堂总结 B: 学生总结 C: 教师总结 D: 教学评价
- 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、（）、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 A: 话题导入 B: 新课导入 C: 新知识导入 D: 热身导入
内容
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通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的（） A: 活动过程 B: 教学步骤 C: 课堂结构 D: 教学环节
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通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、（）、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 A: 新知识学习 B: 突破重难点 C: 新知识操练 D: 新课巩固
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教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
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通常一个完整的课堂教学有（）、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 A: 课堂启动 B: 组织教学 C: 组织课堂 D: 课堂考勤
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（ ）是课堂教学的主体部分。 A: 讲授新课 B: 导入新课 C: 巩固新课 D: 组织教学