在单因素方差分析中,如果拒绝了原假设,则意味着()
A: 该因素的影响不显著
B: 该因素的影响使得至少有两个总体均值不相等
C: 每个总体的均值都不相等
D: 该因素的影响使得至少有两个总体方差不相等
A: 该因素的影响不显著
B: 该因素的影响使得至少有两个总体均值不相等
C: 每个总体的均值都不相等
D: 该因素的影响使得至少有两个总体方差不相等
举一反三
- 两总体方差齐性检验,原假设表述为: A: 两总体方差相等 B: 两总体方差不相等 C: 两总体均数相等 D: 两总体均数不相等 E: 两样本方差相等
- 方差分析的原假设内容表示（ ）。 A: 总体均值有些相等、有些不相等 B: 各总体均值不相等 C: 各总体均值间存在显著性差异 D: 各总体均值相等，无显著性差异
- 某公司管理者想利用方差分析比较A,B,C三种培训方式对产品组装时间是否有显著影响。在对样本数据进行方差分析的过程中,为检验培训方式对产品组装时间是否有显著影响,需要提出的原假设H0和备择假设H1分别是() A: H0:三种方式下组装时间总体均值全部相等;H1:总体均值不全相等 B: H0:三种方式下组装时间总体均值全部相等;H1:总体均值全都不相等 C: H0:三种方式下组装时间总体方差全部相等;H1:总体方差全都不相等 D: H0:三种方式下组装时间总体均值全部相等;H1:总体方差全部相等
- 使用方差分析的前提是（）。 A: 每个水平总体的分布都是正态分布 B: 各总体的均值相等 C: 各总体的方差相等 D: 各数据相互独立 E: 各总体的均值不相等
- 方差分析要求 A: 各个总体方差不相等 B: 各个总体均数相等 C: 各个样本均数相等 D: 各个总体方差相等