如果一个来自英语国家的学生说出“周末我参观了奶奶”这样的句子，说明母语为英语的汉语学习者遇到了难度等级为（）级的语言点。
A: 二
B: 三
C: 四
D: 五
A: 二
B: 三
C: 四
D: 五
D
举一反三
- 如果一个母语为英语的学生说出“我要结婚他”这样的句子，其偏误的原因有可能是（ ）
- 英语中的“我”有主格I和宾格ME两种，而汉语中只有一个“我”，按照难度等级模式的划分，对英语母语者来说，这一语言点的难度属于（）。 A: 零级 B: 一级 C: 二级 D: 三级
- 对于以英语为母语的汉语学习者，下列哪项属于五级难度？
- 如果一个母语为英语的学生说出“我要结婚他”这样的句子，其偏误的原因最有可能是（）。 A: 目的语知识负迁移 B: 母语负迁移 C: 文化因素负迁移 D: 简化
- 如果一个母语为英语的学生说出“我要结婚他”这样的句子，其偏误的原因最有可能是（）。（首都师范大学2010年研） A: 目的语知识负迁移 B: 母语负迁移 C: 文化因素负迁移 D: 简化
内容
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如果一个母语为英语的学生说出“我要结婚他”这样的句子，其偏误的原因最有可能是（）。 A: 目的语知识负迁移 B: 母语负迁移 C: 文化因素负迁移 D: 简化
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母语为英语的汉语学习者在学习（）时属于第三等级难度。 A: 离合词 B: “动词＋宾语”的语序 C: 被动句 D: 可能补语
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对于第一语言为英语的汉语学习者，下列哪一项属于五级难度？（） A: 学习“把”字句 B: 学习“参观、访问、拜访” C: 学习“他、她、它”的语音 D: 学习“是……的”
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《风光汉语》《环球汉语》是为以英语为母语的学习者设计的教材。
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Ellis曾根据二语学习者母语与目的语之间的差异划分出难度等级表，按照其理论，下列选项中，对于母语背景为英语的汉语学习者来说，最难的是什么？ A: 汉语的标点符号中有书名号，但英语没有。 B: 英语单词“happy”在汉语中对应“高兴、快乐、幸福”等。 C: 英语的中心语一般前置，汉语则看情况，有的中心语前置，有的中心语后置。 D: 英语有动词过去时、过去分词，但汉语没有。