我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种（）。
A: 顺向正迁移
B: 逆向正迁移
C: 顺向负迁移
D: 逆向负迁移
A: 顺向正迁移
B: 逆向正迁移
C: 顺向负迁移
D: 逆向负迁移
A
举一反三
- 对平面几何的掌握有助于立体几何的学习是一种（）。 A: 正迁移 B: 负迁移 C: 顺向迁移 D: 逆向迁移
- 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（）。 A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 顺向迁移 D: 逆向迁移
- “汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）。 A: 逆向迁移 B: 负迁移 C: 垂直迁移 D: 一般迁移
- 汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）。 A: 正迁移 B: 负迁移 C: 垂直迁移 D: 水平迁移
- 概念学习与例证学习间的影响，属于哪种迁移？（） A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 一般迁移 D: 负迁移
内容
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课堂知识用到社会实践中去属于（）。 A: 近迁移 B: 远迁移 C: 自迁移 D: 顺向迁移
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会骑自行车的人，有利于学习驾驶两轮摩托车。这种现象属于（）。 A: 变式 B: 定势 C: 正迁移 D: 负迁移
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最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。 A: 形式训练迁移说 B: 同化学习迁移说 C: 经验类化迁移说 D: 认知结构迁移说
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有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7＝？时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现？（） A: 定势 B: 逆向迁移 C: 正迁移 D: 水平迁移
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我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种（）。 A: 顺向正迁移 B: 逆向正迁移 C: 顺向负迁移 D: 逆向负迁移