都德《最后一课》中的人物形象“加工”为艺术形象是运用了（ ）的手法。
A: 语言“变形”
B: 人物“变形”
C: 环境“变形”
D: 细节“变形”
A: 语言“变形”
B: 人物“变形”
C: 环境“变形”
D: 细节“变形”
举一反三
- 关于变形,下列说法不正确的是() A: 变形了的艺术形象较之于那些现实形象常常具有更隽永的文学意蕴 B: 变形了的艺术形象常常是违反事物的客观形态的形象 C: 变形了的艺术形象常常是违反事理逻辑的形象 D: 变形违反常规事理创造意象，不值得提倡
- 形象变形，是指小说家运用不同的艺术手段，将小说中刻画的人物形象加以扭曲，从而使小说中的形象与现实生活中的形象拉开距离。使用形象变形的作品例如卡夫卡的（） A: 《城堡》 B: 《公社》 C: 《活动变人形》 D: 《变形记》
- 《西游记》中猪八戒这一形象的塑造，作家采用了（） A: 艺术概括的写作手法 B: 艺术简化的写作手法 C: 艺术夸张的写作手法 D: 艺术变形的写作手法
- 电影《哪吒之魔童降世》中丑萌的哪吒形象采用了()变形手法
- 装饰造型通过运用（）等艺术造型手法，创造出一种新的图案形象的艺术造型方式。 A: 提炼 B: 夸张 C: 添加 D: 变形