在表演中我们通常把行动分为（）
A: 外部行动、内部行动、心理行动
B: 心理行动，形体行动，语言行动
C: 外部行动、内部行动、语言行动
D: 心理行动、舞台行动、语言行动
A: 外部行动、内部行动、心理行动
B: 心理行动，形体行动，语言行动
C: 外部行动、内部行动、语言行动
D: 心理行动、舞台行动、语言行动
B
举一反三
- 斯坦尼斯拉夫斯基根据行动的表现形式把行动分为（）。 A: 内部行动 B: 表情行动 C: 外部行动 D: 情感行动
- 2010年上海世博先锋行动的三个行动是指（）。 A: A家园行动、岗位行动、立功行动 B: B岗位行动、家园行动、志愿行动 C: C志愿行动、立功行动、为民行动 D: D为民行动、奉献行动、志愿行动
- 哈贝马斯把社会行动类型分为（) A: 目的性行动 B: 循规性行动 C: 戏剧性行动 D: 沟通性行动
- 韦伯把社会行动类分为（) A: 目的合理性行动 B: 价值合理性行动 C: 情感的行动 D: 传统的行动
- 教育行动研究通常遵循的过程是( ) A: 计划－－行动－－反馈－－调整－－再行动 B: 计划－－行动－－调整－－反馈－－再行动 C: 计划－－反馈－－行动－－调整－－再行动 D: 计划－－行动－－调整－－再行动－－反馈
内容
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目前五大行动包括（）等五大行动。 A: 提升行动 B: 粘性行动 C: 防降行动 D: 赢回行动 E: 雪球行动
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韦伯把人的社会行动分为四类（ ） A: 目的理性行动 B: 价值理性行动 C: 情感行动 D: 传统行动 E: 集体行动
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根据教师在行动研究中自主性的获得程度, 可以把教师行动研究分为技术的行动研究、慎思的行动研究和（ ）。 A: 独立式行动研究 B: 支持式行动研究 C: 协同式行动研究 D: 解放的行动研究
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韦伯将社会行动分为______ A: 目的一手段合理性行动 B: 价值合理性行动 C: 传统性行动 D: 情感性行动 E: 抽象性行动
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根据阿伦特的观点,以下哪一项具有存在意义上的不朽:() A: 心理行动 B: 生理行动 C: 宗教行动 D: 政治行动