下列表述不正确的一项是（）。
A: “教是为了达到不需要教”和“教材无非是个例子”是语文教育家叶圣陶的名言
B: 我国传统的蒙学教材“三百千”指的是《三字经》《百家姓》和《千字文》
C: 《国文百八课》是我国文选型语文教材编写的开端
D: 我国的语文课，1949年后才定名为“语文”.此前名为“国语”或“国文”
A: “教是为了达到不需要教”和“教材无非是个例子”是语文教育家叶圣陶的名言
B: 我国传统的蒙学教材“三百千”指的是《三字经》《百家姓》和《千字文》
C: 《国文百八课》是我国文选型语文教材编写的开端
D: 我国的语文课，1949年后才定名为“语文”.此前名为“国语”或“国文”
举一反三
- 提出“教材无非是个例子”和“教是为了达到不需要教”重要观点的语文教育家是（）。 A: 沈仲九 B: 王森然 C: 叶圣陶 D: 蒋伯潜
- 语文这一术语，是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。
- 解释下列语文教材相关的概念语文教科书阅读教材活动教材文选型语文教材
- 【多选题】下面关于小学语文教材的功能描述正确的是() A. 小学语文教材是语文课程目标、语文课程内容的载体 B. 小学语文教材是教师教语文的凭借 C. 小学语文教材是学生学语文的凭借 D. 小学语文教材是民族优秀文化的载体
- 按照成书时代先后，下列古代语文教材排列顺序正确的一项是（）。 A: 《论语》、《千字文》、《古文观止》、《三字经》 B: 《诗经》、《三字经》、《文选》、《古文观止》 C: 《诗经》、《千字文》、《百家姓》、《古文观止》 D: 《礼记》、《文选》、《古文观止》、《三字经》