教育观察研究的记录方法中，下列不属于描述记录的是()
A: 日记描述法
B: 轶事记录法
C: 连续记录法
D: 个案记录法
A: 日记描述法
B: 轶事记录法
C: 连续记录法
D: 个案记录法
D
举一反三
- 描述记录法是教育观察研究中重要的记录方法之一。它一般分为（） A: 日记描述法、轶事记录法和取样记录法 B: 日记描述法、轶事记录法和时间记录法 C: 日记描述法、轶事记录法和地点记录法 D: 日记描述法、轶事记录法和连续记录法
- 教育观察研究的描述记录法有三种方法，一是日记描述法，二是____，三是连续记录法。
- 根据观察者的兴趣，随时记录一些有价值的主题的观察记录方法是() A: 日记描述法 B: 轶事记录法 C: 取样记录法 D: 连续记录法
- 观察记录的方法有：（ ） A: 行为核对表 B: 日记描述法 C: 取样记录法 D: 轶事记录法
- 描述记录的种类不包括( )。 A: 日记描述法 B: 事件取样法 C: 轶事记录法 D: 连续记录法
内容
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教育研究中常用的一分钟记录法，即每隔一分钟记录所观察到的事物，这是一种( ) A: 取样记录法 B: 日记描述法 C: 连续记录法 D: 轶事记录法
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观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为（） A: 轶事记录法 B: 连续记录法 C: 日记描述法 D: 表格记录法
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我国著名的幼儿教育家陈鹤琴研究儿童的一般发展时，以自己的孩子为观察对象，主要采用的观察记录方法是______ A: 描述记录法 B: 日记描述法 C: 轶事记录法 D: 连续记录法
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我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ）。 A: 轶事记录法 B: 连续记录法 C: 描述记录法 D: 日记描述法
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我国幼儿教育专家陈鹤琴,通过对自己孩子的观察记录来研究儿童的一般发展,这种教育观察研究的记录方法是( )。 A: 日记描述法 B: 轶事记录法 C: 时间取样记录法 D: 活动取样记录法