()会侵蚀人的意志,消耗人的能量,阻碍人潜能的发挥。
A: 拖延
B: 消极
C: 果断
D: 反复
A: 拖延
B: 消极
C: 果断
D: 反复
举一反三
- 消极的情感对人的活动会起到阻碍作用，成为意志的（）。 A: 阻力 B: 动力 C: 耐力 D: 活力
- 消极的情感对人的活动会起到阻碍作用，成为意志的（）。 A: A阻力 B: B动力 C: C耐力 D: D活力
- 认知主义学习理论认为学习是人固有能量的自我实现的过程,是发挥人的潜能、实现人的价值的过程。
- 奥运在体育比赛中，消极的热情，如对“弄虚作假”而获胜的热情，不仅会阻碍人的进步，而且会（）。 A: A鼓励人懒惰 B: B消蚀人的斗志 C: C降低人活力 D: D影响人的追求
- 组织设计必须考虑到人的因素即（）。 A: 有利于人的能力的提高 B: 有利于人的发展 C: 有利于于个性的发挥 D: 有利于个人潜能的发挥