吐字清楚能让幼儿听清楚歌词内容,便于幼儿理解记忆歌词,对于歌曲中难理解的歌词,老师范唱时无需注意语气的轻重变化。
举一反三
- 吐字清楚便于幼儿理解记忆歌词,对于歌曲中难理解的歌词,老师范唱时无需注意语气的轻重变化。
- 歌唱活动的学唱环节正确的教学步骤是？（ ) A: 先分句学唱再记忆歌词 B: 先记忆歌词再学唱 C: 先理解歌词、记忆歌词，再分句学唱 D: 先理解歌词再学唱
- 以下属于小班幼儿歌词掌握的特征有： A: 歌词记忆：能够较完整地掌握比较简短的句子或较长歌曲中相对完整的片段 B: 歌词理解：在歌词含义的理解方面有困难 C: 歌词发音：会发音错误或将不熟悉的歌词用熟悉的语音替代 D: 歌词记忆：能比较完整、准确地再现歌词
- 音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感，因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏。
- 教师指导幼儿按照歌曲节奏朗诵歌词,有助于他们记忆歌词、旋律和节奏。