在“兰德课程变革动因”模式中，课程变革过程被视为几个阶段（）
A: 1个
B: 2个
C: 3个
D: 4个
A: 1个
B: 2个
C: 3个
D: 4个
举一反三
- “兰德课程变革动因”模式研究发现，课程变革过程包括三个阶段，分别是启动阶段、实施阶段和（） A: 终结阶段 B: 合作阶段 C: 评价阶段 D: 总结阶段
- 课程评价过程一般包括（）个步骤 A: 1 B: 2 C: 3 D: 4
- 中国有几个直辖市?() A: 1<br/>个 B: 2<br/>个 C: 3<br/>个 D: 4<br/>个
- 《管理会计》课程（ ）个学分。 A: 1 B: 2 C: 3 D: 4
- 兰德课程变革动因模式发现,课程变革过程包括（ ） A: 启动阶段、实施阶段、评价阶段 B: 启动阶段、合作阶段、实施阶段 C: 启动阶段、实施阶段、合作阶段 D: 启动阶段、合作阶段、评价阶段