班杜拉将观察学习过程分为
A: 注意期
B: 保持期
C: 动作形成期
D: 动力期
E: 观察期
A: 注意期
B: 保持期
C: 动作形成期
D: 动力期
E: 观察期
举一反三
- 根据班杜拉的学习理论,学习者通过强化的作用来增强学习效果的时期为（ ） A: 注意期 B: 保持期 C: 动作形成期 D: 动力期
- 团队的建立形成按顺序分为那几阶段？（） A: 形成期，动荡期、管理期、执行期 B: 形成期，分歧期、规范期、执行期 C: 形成期，动荡期、规范期、统一期 D: 形成期，动荡期、规范期、执行期
- 班杜拉将观察学习划分为以下过程（） A: 模仿 B: 注意 C: 动机 D: 动作再现 E: 保持
- 班杜拉认为，观察学习由（ ）等阶段组成。 A: 注意 B: 观察 C: 保持 D: 动作再现
- 骨折的愈合过程分为（） A: 炎症期、修复期、塑型期 B: 出血期、修复期、愈合期 C: 血肿机化期、骨痂形成期、改造塑型期 D: 炎症期、修复期、愈合期 E: 连接期、成熟期、塑型期