说教育起源于人类社会的生产劳动，主要原因有（）。
A: 劳动是人和动物的本质区别，只有劳动中我们才能找到人类教育和动物所谓“教育”活动的本质区别
B: 劳动创造了人类教育产生所需要具备的生物条件
C: 劳动向人类提出了通过教育实现劳动经验扩大化再生产的需要
D: 教育的第一推动力是父母期望子女在社会中更好地生存与劳动
A: 劳动是人和动物的本质区别，只有劳动中我们才能找到人类教育和动物所谓“教育”活动的本质区别
B: 劳动创造了人类教育产生所需要具备的生物条件
C: 劳动向人类提出了通过教育实现劳动经验扩大化再生产的需要
D: 教育的第一推动力是父母期望子女在社会中更好地生存与劳动
A,B,C
举一反三
- 关于教育的劳动起源学说,以下观点正确的是:( ) A: 人类教育起源于生产劳动 B: 人类教育起源于以生产劳动保证自身生存的社会需要 C: 教育产生于劳动以人类语言的发展为条件 D: 教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成与积淀起来的社会生产和生活经验
- 教育的劳动起源说认为，人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要，以制造和利用工具为标志的人类劳动不同于动物的本能活动。()
- 劳动起源论认为,教育起源于人类社会的物质生产劳动,教育起源于劳动过程中传递()经验和()经验
- 教育的劳动起源说认为人类教育起源于______。
- 教育的劳动起源说的主要观点可以概括为（） A: 人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要 B: 以制造和利用工具为标志的人类的劳动不同于动物的本能活动 C: 教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的 D: 教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验 E: 教育范畴是历史性与阶级性的统一
内容
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生物起源论者认为,人类教育起源于劳动。( )
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教育的“心理起源论”认为教育起源于人类劳动。
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下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（） A: A人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要 B: B教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的 C: C教育是永恒不变的范畴 D: D教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
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下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（） A: 人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要 B: 教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的 C: 教育是永恒不变的范畴 D: 教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
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主张教育起源于人和动物的生存本能的教育起源学说是 A: 生物学的教育起源论 B: 心理学的劳动起源论 C: 劳动的教育起源论 D: 需要的教育起源论