了解、接纳死亡的意义是
A: 死亡的存在让我们意识到生命的有限性
B: 死亡的存在有利于我们形成更健康的人生观
C: 死亡的存在使我们时刻意识到生命的脆弱
D: 在探索生命规律、提高健康水平的过程中，实现人生的价值
A: 死亡的存在让我们意识到生命的有限性
B: 死亡的存在有利于我们形成更健康的人生观
C: 死亡的存在使我们时刻意识到生命的脆弱
D: 在探索生命规律、提高健康水平的过程中，实现人生的价值
举一反三
- 人是有死的，这件事的意义有 （） A: 让我们认识到生命的有限性，从而产生生命的紧迫感，让我们更加珍惜生命 B: 让我们对价值有了更深刻的理解，从而令我们真正反思自己的生活 C: 死亡的存在让我们的人生真正变得完整 D: 死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性
- 拥有死亡意识，并不意味着? 懂得生命的有限性|每天都要提醒自己有一天会死亡|知道人生无常|接纳死亡为生命的必要组成部分
- 生命教育可以给我们的启示不包括下列的哪一项（ ） A: 生命教育的目的是适度引发人的死亡焦虑，让死亡焦虑成为引导人去思考生命意义的起点 B: 对死亡的焦虑情绪提示我们生命是重要的；提醒我们要珍惜生命和保护生命 C: 生命教育的目的是帮助人减轻或消除死亡焦虑 D: 对死亡的恐惧情绪提示我们死亡是可怕的，不可逆的；也在提醒我们生命只有一次，要好好保护和对待生命
- 如果我们能够积极地思考死亡，知道死亡是生命的一个正常的状态，我们要用自己生命的能量、去实现自己的追求，最大限度地去发挥我们独一无二的价值，去努力实现美好的人生。
- 日本著名导演黑泽明拍摄的影片《生之欲》,重点表现了死亡在人生中可以起到怎样的作用 A: 死亡是一种解脱，主人公身患绝症，死亡可以结束侵害他身体的痛苦和折磨。 B: 死亡警醒人们寻求人生的意义，主人公一直过着庸庸碌碌无所作为的生活死亡的信息使他开始反思，并获得了新生。 C: 死亡使主人公意识到了生命短暂，必须要只争朝夕，充实自我，才能让生命焕发光彩。 D: 死亡的临近使主人公深切地感受到了生命的可贵，更加意识到亲情和友情的价值，珍惜自己和他人的生命。