了解、接纳死亡的意义是
A: 死亡的存在让我们意识到生命的有限性
B: 死亡的存在有利于我们形成更健康的人生观
C: 死亡的存在使我们时刻意识到生命的脆弱
D: 在探索生命规律、提高健康水平的过程中，实现人生的价值
A: 死亡的存在让我们意识到生命的有限性
B: 死亡的存在有利于我们形成更健康的人生观
C: 死亡的存在使我们时刻意识到生命的脆弱
D: 在探索生命规律、提高健康水平的过程中，实现人生的价值
A,B,C,D
举一反三
- 人是有死的，这件事的意义有 （） A: 让我们认识到生命的有限性，从而产生生命的紧迫感，让我们更加珍惜生命 B: 让我们对价值有了更深刻的理解，从而令我们真正反思自己的生活 C: 死亡的存在让我们的人生真正变得完整 D: 死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性
- 拥有死亡意识，并不意味着? 懂得生命的有限性|每天都要提醒自己有一天会死亡|知道人生无常|接纳死亡为生命的必要组成部分
- 生命教育可以给我们的启示不包括下列的哪一项（ ） A: 生命教育的目的是适度引发人的死亡焦虑，让死亡焦虑成为引导人去思考生命意义的起点 B: 对死亡的焦虑情绪提示我们生命是重要的；提醒我们要珍惜生命和保护生命 C: 生命教育的目的是帮助人减轻或消除死亡焦虑 D: 对死亡的恐惧情绪提示我们死亡是可怕的，不可逆的；也在提醒我们生命只有一次，要好好保护和对待生命
- 如果我们能够积极地思考死亡，知道死亡是生命的一个正常的状态，我们要用自己生命的能量、去实现自己的追求，最大限度地去发挥我们独一无二的价值，去努力实现美好的人生。
- 日本著名导演黑泽明拍摄的影片《生之欲》,重点表现了死亡在人生中可以起到怎样的作用 A: 死亡是一种解脱，主人公身患绝症，死亡可以结束侵害他身体的痛苦和折磨。 B: 死亡警醒人们寻求人生的意义，主人公一直过着庸庸碌碌无所作为的生活死亡的信息使他开始反思，并获得了新生。 C: 死亡使主人公意识到了生命短暂，必须要只争朝夕，充实自我，才能让生命焕发光彩。 D: 死亡的临近使主人公深切地感受到了生命的可贵，更加意识到亲情和友情的价值，珍惜自己和他人的生命。
内容
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日本著名导演黑泽明拍摄的影片《生之欲》,重点表现了死亡在人生中可以起到怎样的作用? A: 死亡是一种解脱，主人公身患绝症，死亡可以结束侵害他身体的痛苦和折磨。 B: 死亡警醒人们寻求人生的意义，主人公一直过着庸庸碌碌无所作为的生活，死亡的信息使他开始反思，并获得了新生。 C: 死亡使主人公意识到了生命短暂，必须要只争朝夕，享受生活，才能让生命焕发光彩。 D: 死亡的临近使主人公深切地感受到了生命的可贵，更加意识到亲情和友情的价值，珍惜自己和他人的生命。
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【多选题】我们为什么需要死亡教育 A. 唤醒人们的死亡意识 B. 要让人们尊重生命 C. 要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分 D. 要帮助人们达到生死两安
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死亡教育的目的是让人们意识到死亡是生命的一部分
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我们所理解的死亡、生命甚至人生，是被媒介建构起来的。
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生死教育让人们接纳死亡的意思是指我们要把死亡作为我们生命的必要组成部分来接受_