（）主张，向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地给以帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的责任，对自己的学习进行自我调节。
举一反三
- （）主张，向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地给以帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的责任，对自己的学习进行自我调节。 A: 情境性教学 B: 随机进入教学 C: 抛锚式教学 D: 支架式教学
- 支架式教学是指教师为学生的学习提供外部支持，帮助他们完成自己无法独立完成的任务，然后逐步撤去支架，让学生独立探索学习。（)
- 下列能够帮助学生逐渐养成自主学习能力的方法是 A: 学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案 B: 教师以辅助者的角色为学生的学习提供必要的支持和帮助 C: 学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案 D: 完全由学生做出在学习活动中的所有选择，教师不提供任何干预
- 在自主学习任务单中， “学习方法建议”最直接的作用是支持学生完成任务单给出的学习任务，从而帮助学生达成学习目标。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 在自主学习任务单中， “学习方法建议”最直接的作用是支持学生完成任务单给出的学习任务，从而帮助学生达成学习目标。