课堂结束技能的应用原则是（ ）。
A: 要有利于学生建立新的认知结构
B: 要注重培养学生的技能
C: 要有利于学生回忆、检索、运用
D: 要适当安排学生的实践活动
A: 要有利于学生建立新的认知结构
B: 要注重培养学生的技能
C: 要有利于学生回忆、检索、运用
D: 要适当安排学生的实践活动
举一反三
- 课堂结束技能的应用原则是 A: 要有利于学生建立新的认知结构 B: 要适当安排学生的实践活动 C: 要注重培养学生的技能 D: 要有利于学生回忆、检索、运用 E: 注重深化重要的事实、概念和规律
- 16、课堂结束技能的应用原则是 A: 要有利于学生建立新的认知结构 B: 要注重培养学生的技能 C: 要适当安排学生的实践活动 D: 要有利于学生回忆、检索、运用 E: 注重深化重要的事实、概念和规律
- 课堂结束技能的应用原则是 A: 要有利于学生建立新的认知结构 B: 要注重培养学生的技能 C: 要有利于学生回忆、检索、运用 D: 注重深化重要的事实、概念和规律
- 关于使用技术支持学生的技能训练与指导，下列描述最恰当的是（） A: 有利于学生掌握概念与技能 B: 有利于照顾到学习者的个别需求 C: 有利于了解技能的应用过程 D: 有利于培养学生的团队精神
- 练习法的优点有（ ）。 A: 有利于学生巩固知识 B: 有利于学生理论联系实际。 C: 有利于学生形成技能技巧。 D: 有利于培养学生认真学习的态度，增强克服困难的毅力。