我们通过情感体验生命、体验生活。当我们承担角色、接受任务时,我们可以体验到
A: 责任感
B: 安全感
C: 正义感
D: 道德感
A: 责任感
B: 安全感
C: 正义感
D: 道德感
举一反三
- 人们运用一定的道德标准评价自身或他人言行时所产生的情感体验是( ) A: 道德感 B: 友谊感 C: 义务感 D: 责任感
- 教师的移情体验有熟悉感、理解感、和睦感、（ ）、接近感等。 A: 安全感 B: 同情感 C: 依赖感 D: 信任感
- 体验营销的体验形式可以分为（） A: 感观体验、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验 B: 感观体验、情感体验、思考体验、行动体验 C: 情感体验、思考体验、行动体验、关联体验 D: 思考体验、行动体验、关联体验
- 情感，是人对所经历过事实的心理体验。这种体验有积极的情感体验，有消极的情感体验。某科学习一二次没有考好就认为自己不是学习这个学科的料，以为这个学科真难学。一朝被蛇咬，十年怕井绳，这属于消极的情感体验。积极的情感体验正确的说法是（） A: 道德感、理智感、美感 B: 情感、公正感、真理感 C: 道德感、公正感、美感 D: 理智感、美感、真理感
- 在主动参与教学活动中，学生可以获得责任感自尊感，胜任感、成功感等多方面的良好情感体验。（)