教育与宗教的关系是（）.
A: 教育与宗教相结合
B: 教育与宗教相分离
C: 教育与宗教既结合又分离
D: 教育与宗教可以结合，也可以分离
A: 教育与宗教相结合
B: 教育与宗教相分离
C: 教育与宗教既结合又分离
D: 教育与宗教可以结合，也可以分离
举一反三
- 在宗教与国家、宗教与教育的相互关系上，我国实行（）的原则。 A: 政教分离、鼓励宗教参与学校教育 B: 政教合一，鼓励宗教参与学校教育 C: 政教合一，宗教与教育分离 D: 政教分离、宗教与教育分离
- 古印度学校的一个基本特点是（）。 A: 宗教教育与军事训练结合 B: 种姓制度与军事训练结合 C: 宗教教育与艺术教育结合 D: 宗教教育与种姓制度结合
- 古印度学校的一个基本特点是（）。 A: A宗教教育与军事训练结合 B: B种姓制度与军事训练结合 C: C宗教教育与艺术教育结合 D: D宗教教育与种姓制度结合
- 我国宗教与教育的关系，下列表述错误的是（） A: 教育与宗教分离 B: 信教公民有平等受教育机会 C: 可以大学内传教
- 在宗教问题上，国家坚持政教分离的原则，是指（）。 A: 政府机关的行政与宗教管理相分离 B: 国家尊重和维护宗教信仰自由，不干涉正常宗教活动，同时也不允许宗教干涉国家行政、司法、教育以及婚姻家庭等国务和社会生活 C: 政治与教育相分离 D: 国家不干预任何宗教活动，与宗教完全分离