安全文化有不同的等级，其最高境界是：（）
A: 我会安全”的阶段
B: 全员自律的阶段
C: 我要安全”的阶段
D: 要我安全”的阶段
A: 我会安全”的阶段
B: 全员自律的阶段
C: 我要安全”的阶段
D: 要我安全”的阶段
举一反三
- 安全文化宣传的最终目的是为了使员工的安全观念从“要我安全”转变为（）。 A: “我会安全” B: “我要安全” C: “全员安全” D: “安全第一”
- 轮岗定岗实习阶段最重要的就是安全习惯的养成，完成的成长（） A: 由“要我安全”到“我要安全” B: 由“我要安全”到“要我安全” C: 由“被动学习”到“主动学习” D: 由“主动学习”到“被动学习”
- 人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是（）。 A: 局部的安全认识阶段 B: 处于无知（不自觉）的安全认识阶段 C: 动态的安全认识阶段 D: 系统的安全认识阶段
- 培养安全意识要（） A: 做到“要我安全”、向“他会安全”、“防患于未然”方向的转变 B: 做到遵纪守法，实现“他要我安全”、向“我会安全”、“防患于未然”方向的转变 C: 做到遵章守纪，实现“要我安全”、向“我会安全”、“防患于未然”方向的转变 D: 做到遵章守纪，实现“我安全”、向“他安全”方向的转变"
- 人类对安全认识的历程可以分为以下哪几个阶段。 A: 无知安全认识阶段 B: 初级安全认识阶段 C: 局部安全认识阶段 D: 系统安全认识阶段 E: 动态的安全认识阶段