在动作技能的学习中，下列属于导致练习成绩出现起伏的内部原因是（）
A: 学习环境
B: 练习工具
C: 教师指导的改变
D: 学生动机的变化
A: 学习环境
B: 练习工具
C: 教师指导的改变
D: 学生动机的变化
举一反三
- 在练习成绩逐步提高的同时，存在成绩起伏现象。导致成绩下降的原因主要有()。 A: 学习环境存在某些干扰因素而使练习者注意分散 B: 学习者在练习过程中的态度变化而产生情绪波动 C: 练习工具与指导者的教导和训练方式发生变化 D: 个体原有的技能结构与新的技能结构之间因各自差异而导致相互干扰
- 在练习成绩逐步提高的同时，存在成绩起伏现象。导致成绩下降的原因主要有 A: A.学习环境存在某些干扰因素而使练习者注意分散 B: B.学习者在练习过程中的态度变化而产生情绪波动 C: C.练习工具与指导者的教导和训练方式发生变化 D: D.个体原有的技能结构与新的技能结构之间因各自差异而导致相互干扰
- 影响动作技能学习的外部因素主要包括教师的言语指导和示范及学生的练习。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 影响动作技能学习的外部因素主要包括教师的言语指导和示范及学生的练习。
- 影响动作技能学习最重要的因素是() A: 年龄与经验 B: 学习动机 C: 练习 D: 个性