在生涯成长阶段，主要的角色突显是
儿童
举一反三
- 在生涯成长阶段，主要的角色突显是（ ）。 A: 儿童 B: 公民 C: 休闲者 D: 学生
- 在生涯探索阶段，主要的角色突显是（ ）。 A: 公民 B: 休闲者 C: 学生 D: 儿童
- 生涯彩虹图理论认为( ) A: 生涯发展阶段与角色之间交互作用 B: 各个角色时期独立存在 C: 不同人在相同阶段的角色相同 D: 生涯彩虹图的纵向层面代表的是横跨一生的生活广度,以生涯的成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段为发展前提,构建出一个随着成长过程而延伸的“生活空间”
- 大学生涯阶段的主要角色有
- 大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是: A: 压力很大的生涯阶段 B: 各个角色都要扮演好 C: 明确阶段角色,扮演好相关角色 D: 需要与人合作完成
内容
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大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:
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在生涯成长阶段
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当前生涯阶段，暂时还没有的生涯角色是：__________。
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大学生属于生涯生涯的（） A: 成长阶段 B: 探索阶段 C: 确定阶段 D: 维持阶段
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根据舒伯的生涯发展阶段理论,( )这一阶段工作者的角色占很大比重,同时配偶、家长的角色也会越来越明显。 A: 成长阶段 B: 探索阶段 C: 确立阶段 D: 维持阶段