依据()不同,也可以将教学媒体分为大众媒体和自媒体。
A: 感官通道
B: 媒体的组合方式
C: 媒体特性
D: 受众范围
A: 感官通道
B: 媒体的组合方式
C: 媒体特性
D: 受众范围
D
举一反三
- 根据教学媒体作用于人的感官不同,可以将教学媒体分为:非投影视觉媒体、投影视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体
- 按照（ ） ，可以将媒体分为听觉媒体、视觉媒体、视听媒体、交互媒体。 A: 媒体作用的感官 B: 媒体的表达方式 C: 媒体传播的范围 D: 媒体的呈现形态
- 依据教学媒体所作用的感官和信息流向不同，一般将现代教学媒体分为五类，以下哪个选项不是这种分法的。 A: 交互媒体 B: 视听觉媒体 C: 电子媒体 D: 视觉媒体
- 常见的教学媒体分类，是根据教学媒体作用于人的感官不同，把教学媒体分为（）。 A: 视觉媒体 B: 听觉媒体 C: 视听媒体 D: 综合操作媒体
- 按照，将现代教学媒体分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体、综合媒体五类。 A: 媒体出现的先后顺序 B: 媒体的表达手段 C: 印刷与否 D: 感官和信息流向不同
内容
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按照受众的感觉对广告媒体进行分类，可以将广告媒体分为几类？（ ） A: 大众媒体 B: 视听媒体 C: 听觉媒体 D: 视觉媒体
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媒体组合的方式：视觉媒体与听觉媒体的组合；瞬间媒体与长效媒体的组合；大众媒体与（）的组合。 A: 电视媒体 B: 杂志媒体 C: 促销媒体 D: 广告媒体
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媒体组合策略的方式有（）。 A: 视觉媒体与听觉媒体组合 B: 瞬间媒体与长效媒体组合 C: 大众媒体与促销媒体组合 D: 扩大影响
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媒体根据（）标准可分为单一媒体、组合媒体、集成媒体、聚合媒体。 A: 使用方式 B: 组合方式 C: 物理性能 D: 媒体特性
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根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体四类。请结合你在学科教学中对综合媒体的运用，说出该媒体的教学功能有哪些？