依据()不同,也可以将教学媒体分为大众媒体和自媒体。
A: 感官通道
B: 媒体的组合方式
C: 媒体特性
D: 受众范围
A: 感官通道
B: 媒体的组合方式
C: 媒体特性
D: 受众范围
举一反三
- 根据教学媒体作用于人的感官不同,可以将教学媒体分为:非投影视觉媒体、投影视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体
- 按照（ ） ，可以将媒体分为听觉媒体、视觉媒体、视听媒体、交互媒体。 A: 媒体作用的感官 B: 媒体的表达方式 C: 媒体传播的范围 D: 媒体的呈现形态
- 依据教学媒体所作用的感官和信息流向不同，一般将现代教学媒体分为五类，以下哪个选项不是这种分法的。 A: 交互媒体 B: 视听觉媒体 C: 电子媒体 D: 视觉媒体
- 常见的教学媒体分类，是根据教学媒体作用于人的感官不同，把教学媒体分为（）。 A: 视觉媒体 B: 听觉媒体 C: 视听媒体 D: 综合操作媒体
- 按照，将现代教学媒体分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体、综合媒体五类。 A: 媒体出现的先后顺序 B: 媒体的表达手段 C: 印刷与否 D: 感官和信息流向不同