对性格外向,开朗、直爽的学生,教师应采用的谈话语方式是()。
A: 和风式
B: 诱导式
C: 警戒式
D: 直接式
E: 示范式
A: 和风式
B: 诱导式
C: 警戒式
D: 直接式
E: 示范式
D
举一反三
- 对意志薄弱、缺乏恒心的学生,教师应采用的谈话语方式是()。 A: 和风式 B: 诱导式 C: 警戒式 D: 直接式 E: 示范式
- 【单选题】对染有坏习惯,自觉性、自控力较差的学生,教师应采用的谈话语方式是()。 A. 和风式 B. 诱导式 C. 警戒式 D. 直接式 E. 示范式
- 个别谈话方式应因人而异。对性格内向,感情细腻脆弱、心理承受力低的学生,特别是一些女生,教师应采用的谈话语方式是()。 A: 和风式 B: 诱导式 C: 警戒式 D: 直接式 E: 示范式
- 对性格外向，开朗、直爽的学生，教师应采用的谈话语方式是（ ）。
- 针对不同的教育对象，个别谈话可按照以下不同方式来进行（ ）。 A: 警戒式 B: 直接式 C: 和风式 D: 示范式 E: 诱导式
内容
- 0
对不善言谈有紧张心理的学生应采用（）谈话。 A: 启发式 B: 接近式 C: 鼓励式 D: 参照式
- 1
适用于性格内向、孤僻、有自卑心理的学生的个别谈话方式是( ) A: 突击式谈话 B: 批评式谈话 C: 渐进式谈话 D: 谈心式谈话
- 2
对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。 A: 谈心式 B: 触动式 C: 渐进式 D: 商讨式
- 3
对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。 A: 谈心式 B: 循导式 C: 点拨式 D: 渐进式
- 4
以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。 A: 渐进式 B: 循导式 C: 商讨式 D: 谈心式