学前儿童常常“好心办坏事”,如将小鸡埋在沙地里并浇水。这是学前儿童思维的()所致。
A: 固定性
B: 片面性
C: 具体性
D: 经验性
A: 固定性
B: 片面性
C: 具体性
D: 经验性
举一反三
- 幼儿常常“好心办坏事”，如：将小鸡埋在沙土里，浇水。这是幼儿思维的_______所致
- 幼儿常常“好心办坏事”,如:给金鱼喂温开水。这是幼儿思维的( )所致。 A: 固定性 B: 具体性 C: 近视性 D: 经验性
- 幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。 A: 固定性 B: 片面性 C: 近视性 D: 经验性
- 129.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（ ）所致。 A: 固定性 B: 片面性 C: 近视性 D: 经验性
- 幼儿常常“好心办坏事”如将米洗好了放在锅里却没有放水。这是幼儿思维的（ ） A: 固定性 B: 经验性 C: 片面性 D: 近视性