2岁的妮莎胆子很小，要她参加亲子活动就“黏”着妈妈不放，哭喊着不让妈妈松手走。活动后你怎么同妈妈沟通？
1、孩子粘人，也就是亲子依恋，这是一种正常的表现，是孩子情感发展的一个必经的过程。亲子依恋分安全的或不安全两种类型。安全亲子依恋，孩子对探究周围环境有较高的兴趣，与人交往主动自信，自我控制发展比较好，情感表达能力强。相反，不安全的亲子依恋，孩子过分粘人，胆子特别小，爱哭，有一种被抛弃的感觉。2、我们的EDP潜能课程可以帮助父母掌握建立安全的亲子依恋关系。
举一反三
内容
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亲子活动中，你发现幼儿楠楠（20个月）精细动作稍微落后，活动后与楠楠妈妈交流时，你如何提出指导意见？
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在超市结账时,妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖,被拒绝后她大哭起来,无奈之下妈妈只好满足她的要求,此后每当妮妮提出的要求不被满足时,总会用哭闹的方式迫使妈妈满足自己,该案例符合( )流派的观点
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阅读帽子的秘密后,你认为妈妈是怎么知道了哥哥帽子的秘密的? A: 弟弟告诉妈妈的 B: 哥哥提前告诉过妈妈 C: 妈妈根据弟弟和妈妈的谈话猜测的 D: 妈妈自己偷偷学校去了解的
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小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点，分析上述现象。离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢?”
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离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个“小笑脸’,老师还贴在我脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天小凯都这样告诉妈妈,后来妈妈和老师沟通后才得知小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎!” 问题:小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象