幼儿难以理解“反话”说明幼儿思维具有_______特点
表面形
举一反三
内容
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【2014上】幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( ) A: 双关性 B: 表面性 C: 象性 D: 对性
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幼儿难以理解反话是因为（ ） A: 思维的绝对性 B: 思维的表面性 C: 思维的经验性 D: 思维的具体形象性
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幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。（2014年上半年教资考试） A: 表面性 B: 双关性 C: 绝对性 D: 形象性
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(2014年上半年《保教知识与能力》)幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )。 A: 双关性 B: 表面性 C: 形象性 D: 绝对性
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幼儿往往不能理解成人所用的“反话”等，是因为幼儿理解事物具有（） A: 深刻性 B: 形象性 C: 表面性