中国大学MOOC: 一般来说，积极的情绪情感可以提高学习效率；消极的情绪情感体验却会降低学习效率。
对
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 认知过程同情绪情感一样具有积极与消极之分。
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积极的情绪体验对提高学生学习效率更有意义，因此教育要避免让学生体验痛苦、焦虑、恐惧等负面情绪 A: 正确 B: 错误
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情绪情感分为()两类A.()积极、肯定的情绪情感B.()糟糕的情绪情感C.()恐惧情绪D.()消极、否定的情绪情感
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中国大学MOOC: 上行的社会比较容易带来积极的社会情绪与情感体验。
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学生通过自主学习，能够() A: 从学习中获得积极的情感体验。 B: 从学习中获得消极的情感体验。 C: 监控其他的学习者。 D: 控制自己情感的投入。