数的认识属于哪一个学习领域。
A: 数与代数
B: 图形与几何
C: 统计与概率
D: 综合与实践
A: 数与代数
B: 图形与几何
C: 统计与概率
D: 综合与实践
A
举一反三
- 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中课程内容的四个部分是（）。 A: 数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践 B: 数与代数，图形与几何，统计与概率，数学实验 C: 数与代数，图形与几何，统计与概率，数学建模 D: 数与代数，图形与几何，统计与概率，数学文化
- 义务教育阶段数学课程内容领域有（ ） A: 数与代数 B: 图形与几何 C: 统计与概率 D: 综合与实践
- 小学数学的学习包括数与代数、图形与几何、统计与概率和( )。 A: 综合与实践 B: 解决问题;
- 新课标(2011年版)的课程内容有哪些() A: 数与代数 B: .图形与几何 C: 统计与概率 D: 综合与实践
- 【多选题】在小学数学各个学段中,课程标准都安排了()学习领域。 A. 数与代数 B. 图形与几何 C. 统计与概率 D. 综合与实践
内容
- 0
在各个学段中，课程标准都安排了（）学习领域。 A: 数与代数 B: 空间与图形 C: 统计与概率 D: 实践与综合应用
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数学课程标准（2011年版）的内容标准不包括（） A: 数与代数 B: 图形与几何 C: 统计与概率 D: 实践与综合应用
- 2
( )主要研究数量关系和变化规律的数学模型。 A: 数与代数 B: 图形与几何 C: 统计与概率 D: 综合与实践
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( )主要研究数量关系和变化规律的数学模型。 A: 数与代数 B: 图形与几何 C: 统计与概率 D: 综合与实践
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( )主要研究数量关系和变化规律的数学模型。 A: 数与代数 B: 图形与几何 C: 统计与概率 D: 综合与实践