“你不可以这样做！”这是教师与学生沟通时的（）信息。
A: 命令
B: 训诫
C: 中伤
D: 讽刺
A: 命令
B: 训诫
C: 中伤
D: 讽刺
举一反三
- 教师的根本任务是（）。 A: 传授知识 B: 开发学生的智力 C: 做学生的朋友 D: 教书育人
- 研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（）。 A: 教师表达的清晰度 B: 教师思维的流畅性 C: 教师人格特征 D: 教师期望
- “你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生的学生中具有（）。 A: 主体性 B: 客体性 C: 被动性 D: 强制性
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境
- 罗森塔尔效应是指（）。 A: 教师的表达能力影响学生 B: 教师的外表影响学生 C: 教师期望的效应 D: 教师的人格效应