以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（ ）
A: 学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。
B: 只有持之以恒，不断积累和专心致志地学习，才能取得学习上的成功。
C: 慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。
D: 逆境才能成才。
A: 学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。
B: 只有持之以恒，不断积累和专心致志地学习，才能取得学习上的成功。
C: 慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。
D: 逆境才能成才。
举一反三
- 12、下列对课文内容的分析不恰当的一项是（ ） A: A．荀子认为有才能的人并不是因为天赋条件好，而是因为他善于借助学习来弥补自己的不足。 B: B．荀子认为只有通过学习才能提高自己、改变自己，而思考则是可有可无的。 C: C．荀子在课文的最后一段论述了学习的方法和态度，强调了学习贵在积累、贵在坚持以及用心专一的道理。 D: D．本文善于运用比喻，以喻代议、议寓于喻是本文突出的特点。
- 终身学习，只有学习才能更新你头脑里的操作系统，让你不断升级。
- One must have studied hard before one could make great progress in one's study.（） A: 在学习中取得大的进步之前只有刻苦学习。 B: 不下苦工夫是不能在学习上取得大的进步的。 C: 谁肯下苦工夫，谁就能在学习上取得大的进步。 D: 必须勤学苦练，才能在学习上取得大的进步。
- 在学习活动中,学生要想取得学习的成功,需做到以下三点()第一要下定决心,明确学习目的;第二要树立信心,相信自己的力量;第三要持之以恒,百折不挠,才能取得学习的成功
- 只有在创作中才能得到构图的学习和训练