小明在学习英文单词“tiger”时，把单词联想成“泰山上一只虎”。小明运用了学习策略中的（）。
A: 组织策略
B: 复述策略
C: 精细加工策略
D: 动机性策略
A: 组织策略
B: 复述策略
C: 精细加工策略
D: 动机性策略
举一反三
- 为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是() A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
- 为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（） A: A复述策略 B: B精细加工策略 C: C组织策略 D: D元认知策略
- 为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（） A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策路 D: 元认知策略
- 小明有意识地对自己学习活动进行检查和监控，他所运用的学习策略属于（） A: 精细加工策略 B: 组织策略 C: 复述策略 D: 元认知策略
- 有学生用“班头”来记忆外语单词“battle”，他运用的学习策略是（）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 问题解决策略