数学学习评价从哪些方法来理解。
1.（1）正确理解评价功能，评价最重主要的功能不是证明，而是改进（2）学习评价的内容要全面，即要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；即要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感和态度（3）学习评价的方式要多样。（4）学习评价主体要多文化。
举一反三
内容
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评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标____、评价方法____的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的____，更要关注他们的____。
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评价学生数学学习的方法为：日常检查、纸笔测验和表现性评价。（)
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从学生的自身角度来看，具体可以采取哪些方法来激发学生学习数学的兴趣？ A: 向学生提出明确具体的学习目标 B: 引导学生动手操作来激发激发兴趣 C: 利用学习结果的反馈作用让学生及时了解学习的结果 D: 发现学习法是激发学生内在兴趣的有效方法
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地理学习评价方法倡导多样化，即不同的目标领域(认知、技能、情感)要用不同的方法来评价。
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面向学习资源的评价方法，从评价主体的角度来分类，可分为（） A: 使用中评价 B: 组织评价 C: 自我评价 D: 过程评价